Autore/as:

Dra. en Educación, Sandra Álvarez Barahona y el Postdoctorado en Geografía, Fabián Araya Palacios.

Actividad organizada por Vicerrectoría en conjunto con Casa Editorial. Contará con Stand de la Editorial.

La presente monografía busca contribuir a la comprensión de los procesos de formación inicial docente en la Universidad de La Serena (USerena). Para ello, se ha desarrollado una línea específica de investigación enfocada en la formación docente en las disciplinas de Historia y Geografía. Como resultado

de este trabajo, se han publicado artículos y capítulos de libros relacionados con la formación inicial en las carreras de Pedagogía en Historia y Geografía, así como en Pedagogía en Educación General Básica de la USerena. Este material, generado por los autores a partir de su experiencia universitaria, y como directores de la Unidad de Gestión Integrada de las Pedagogías (UGIP), se ha organizado y sistematizado en el presente volumen. Se espera que esta

monografía propicie una reflexión sobre las continuidades y los cambios experimentados en la formación docente en Historia y Geografía en la Universidad de La Serena.